Многие подростки сообщают об эмоциональном и физическом насилии со стороны родителей во время изоляции. Новые данные о психическом здоровье подростков во время пандемии показывают, что для многих домашняя жизнь была полна таких факторов стресса, как потеря работы, голод и даже насилие.
Таймс пишет:
«Новое исследование психического здоровья подростков во время пандемии коронавируса, проведенное Центрами по контролю и профилактике заболеваний, показывает, что для многих подростков, которым было приказано оставаться дома, дом не всегда был безопасным местом.
Общенациональный опрос 7705 старшеклассников, проведенный в первой половине 2021 года, основан на более ранних данных о высоком уровне эмоционального стресса: 44,2% описали постоянное чувство грусти или безнадежности, которое мешало им заниматься нормальной деятельностью, а 9% сообщили о попытка самоубийства.
Также был обнаружен высокий уровень сообщений о жестоком обращении: 55,1 процента респондентов-подростков заявили, что они подвергались эмоциональному насилию со стороны родителей или другого взрослого в их доме в предыдущем году, а 11,3 процента заявили, что подвергались физическому насилию.
В опросе эмоциональное насилие определялось как ругань, оскорбление или принижение; физическое насилие определялось как нанесение ударов, избиений, пинков или физических травм.
Исследования, проведенные до пандемии, в 2013 году, показали, что самоотчеты о жестоком обращении со стороны родителей были значительно ниже: 13,9 процента респондентов в возрасте от 14 до 17 лет сообщили о эмоциональном насилии в течение предыдущего года, а 5,5 процента сообщили о физическом насилии.
Согласно новому исследованию, жестокое обращение было лишь одним из факторов стресса, о котором подростки сообщали дома. Двадцать девять процентов опрошенных в ходе опроса сообщили, что родитель или другой взрослый в доме потерял работу, а 24 процента сказали, что испытывали голод.
Данные подчеркивают защитную роль, которую школы могут играть в жизни молодых людей, особенно тех, кто борется с расизмом или гендерной идентичностью, сказала Кэтлин Этьер, возглавляющая программу охраны здоровья подростков и школьников в CDC.
«Школы дают возможность выявлять молодых людей, которые могут подвергаться домашнему насилию, и обращаться к ним», — сказала она, назвав сообщаемый рост физического насилия «выше тревожного», а рост суицидального поведения «чрезвычайно значительным».
«Эти данные действительно подтверждают, что мы находимся в серьезном кризисе с точки зрения психического здоровья среди молодежи, особенно среди студенток и студентов, которые идентифицируют себя как лесбиянки, геи или бисексуалы», — сказала она.
Исследователи и клиницисты выразили тревогу по поводу резкого ухудшения психического здоровья молодых людей во время пандемии, которая была названа «разрушительной» в редком публичном сообщении главного хирурга США в декабре.
Согласно отчету главного хирурга, после того, как большая часть страны была заблокирована, количество посещений отделений неотложной помощи в связи с попытками самоубийства среди девочек-подростков в начале 2021 года выросло на 51 процент по сравнению с тем же периодом в 2019 году. Для мальчиков этот показатель вырос на 4 процента. Отчет CDC, опубликованный в феврале, показал, что количество обращений девочек-подростков в отделение неотложной помощи по поводу расстройств пищевого поведения удвоилось во время пандемии.
Исследование, опубликованное на этой неделе в рамках исследования подросткового поведения и переживаний CDC, дополняет эти выводы.
Более чем у каждого третьего старшеклассника было плохое психическое здоровье, при этом 44,2 процента сообщили о постоянном чувстве грусти или безнадежности. Почти 20 процентов заявили, что рассматривают возможность самоубийства, а 9 процентов заявили, что пытались покончить жизнь самоубийством в течение предыдущего года.
«Это очень важно», — сказал доктор Этье. «Это означает, что значительная часть нашей молодежи говорит нам, что не хочет жить прямо сейчас».
Рост суицидального поведения во время изоляции особенно заметен среди молодых женщин и студентов, которые идентифицируют себя как лесбиянки, геи или бисексуалы. Исследователи обеспокоены тем, что «эти молодые люди разлучаются со школой и остаются дома с семьями, которые могут не поддерживать их сексуальную идентичность, сексуальную ориентацию или гендерную идентичность», — сказал доктор Этье.
Доктор Мойра Силаджи, президент Американской академии педиатрии и специалист по делам о жестоком обращении, говорит, что подросткам полезно иметь доступ к большому кругу взрослых, которые присутствуют в школе.
«Это знакомит вас с совершенно другой группой взрослых и сверстников», — сказала она. «Там море людей, и среди них — ваш учитель, ваш тренер, школьная администрация — есть заботливые взрослые, которых может искать молодежь, и которые определяют, когда у молодежи что-то идет не так».
Данные CDC показали, что психическое здоровье было лучше среди учащихся, которые описали сильное чувство «связанности» или близости с людьми в школе, даже когда они посещали школу удаленно.
Предыдущие исследования показали, что дети, которые не могли выполнять задания во время изоляции от пандемии , также сообщали о более высоком уровне тревоги и депрессии .
Продольное исследование 168 детей в возрасте от 5 до 11 лет, которые являются пациентами Бостонского медицинского центра, выявило резкое увеличение симптомов депрессии и тревоги во время пандемии до 18 процентов с 5 процентов. Ухудшение психического здоровья коррелировало с депрессией лиц, осуществляющих уход, и увеличением времени, проводимого за экраном, а также невыполнением заданий.
Полученные данные подчеркивают, что школа «хороша для детей на многих уровнях», говорит доктор Андреа Э. Спенсер, детский психиатр в Бостонском медицинском центре и один из авторов статьи.
«Семьи чрезвычайно важны, но часто эту группу сверстников невозможно заменить в рамках семейного дома», — сказал доктор Спенсер. «Тогда вы добавляете к этому родительский стресс, и это приводит к усилению конфликтов в доме, где никто не может убежать друг от друга. Этот рецепт никуда не годится».
При нормальных обстоятельствах клиницисты «мобилизовали бы поддержку этим семьям и действительно окружили бы их и предоставили людям в доме ресурсы», — сказал доктор Спенсер. Но в периоды интенсивного распространения условия общественного здравоохранения требовали гораздо большей изоляции дома, что «полностью противоположно тому, что мы пытаемся сделать для детей, находящихся в группе риска», — сказала она.»
